Jawaban Tugas Akhir evaluasi Pembelajatan Sejarah

Indikator : Siswa dapat menganalisis dan menjelaskan perbandingan antara kebudayaan Yunani dan Romawi kuno.

Soal

1. Dua suku asli yang besar yang membentuk bangsa Yunani yaitu, suku ......

a. Barbarian dan Sumerian c. Dorians dan lonians e. Sparta dan Athena

b. Persian dan Barbarian d. Dorians dan Sumerian

2. Kawasan Romawi adalah daerah berupa semenanjung yang sekarang dikenal dengan semenanjung ......

a. Mediterania c. Balkan e. Malaka

b. Italia d. Hindia

3. Akibat 2 kebudayaan yang sangat kontras di Yunani, maka timbul dualisme ketatanegaraan yang dikenal dengan sebutan .........

a. Dorians dan Ionians c. Ionians dan Athena e. Sparta dan Dorians

b. Sumeria dan Dorians d. Athena dan Sparta

4. Leluhur bangsa Romawi adalah bangsa .......

a. Harappa c. Latium e. Aria

b. Dravida d. Mongolia

5. Negara kota pada Yunani di sebut dengan .......

a. Cape Town c. Capital City e. Polis

b. Downtown d. Pilus

6. Kebudayaan dari suku mana yang sebagian besar di adopsi oleh bangsa Romawi .......

a. Barbarian dan Sumerian c. Dorians dan lonians e. Sparta dan Athena

b. Persian dan Barbarian d. Dorians dan Sumerian

7. Perbedaan yang paling mencolok antara Sparta dengan Athena adalah ......

a. Penduduk c. Daerah e. Sistem Pemerintahannya

b. Undang – Undang d. Mata Pencaharian

8. Kebudayaan Romawi ini selain didapat dari bangsa Yunani sendiri, juga diperoleh dari orang- orang Etruscan yaitu bangsa-bangsa pelaut dari .......

a. India c. Madagaskar e. Mesir

b. Mesopotamia d. New Zealand

9. Salah satu ciri khas dari penduduk Athena ini adalah keinginan dan usaha mereka dalam menciptakan apa yang kemudian amat terkenal dengan istilah ......

a. Demokrasi c. Inagurasi e. Ilustrasi

b. Dekorasi d. Irigasi

10. Sebagai bangsa yang dikenal kuat dan haus dalam berperang dan tidak pernah berhenti memperluas daerah jajahannya, kepribadian Romawi tersebut selanjutnya mereka tuangkan dalam karya-karya arsitektur bangunan mereka yang mempunyai ciri menonjolkan kemegahan, kekuatan dan kebesaran mereka. Beberapa contoh karya mereka yang terkenal adalah .....

a. Temple of Fortune Virilis c. The temple of Venus e. Aquaduct

b. Kuil Pantheon d. Semua Benar

Kunci Jawaban Soal

1. c 6. c

2. b 7. e

3. d 8. b

4. c 9. a

5. e 10. d

KISI KISI Soal Berdasarkan Kurikulum

No	Pokok Bahasan	No. Soal	Kategori Kognitif						Jml
			C1	C2	C3	C4	C5	C6
1	2	3	4						5
	Perbandingan antara kebudayaanYunani dan Romawi kuno.	01 02 03 04 05 06 07 08 09 10			V V V	V V V	V V	V V	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Jumlah			0	0	3	3	2	2	10

Uji Reliabilitas dan Validitas

No	Nama	Nomor Item										Skor Total	Ganjil X	Genap Y	Awal x	Akhir y	X2	Y2	XY
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	John Lennon	1	0	1	0	1	1	1	1	0	1	7	4	3	3	4	16	9	12
2	Aura Kasih	1	1	1	0	1	0	1	0	1	1	7	5	2	4	3	25	4	10
3	Gemma	1	1	0	1	1	1	0	1	1	0	7	3	4	4	3	9	16	12
4	John F.Kennedy	1	0	0	1	1	1	0	0	1	1	6	3	3	3	3	9	9	9
5	Marylin	1	1	0	1	1	0	1	0	1	0	6	4	2	4	2	16	4	8
6	Jimm Morisson	1	0	1	1	0	1	0	0	1	1	6	3	3	3	3	9	9	9
7	Paul McCartney	1	0	1	0	1	1	0	1	1	0	6	4	2	3	3	16	4	8
8	Yoko	1	0	1	0	1	0	1	0	1	0	5	5	0	3	2	25	0	0
9	Hitly	1	1	0	1	1	0	0	0	1	0	5	3	2	4	1	9	4	6
10	Gory	1	1	1	0	1	0	0	0	1	0	5	4	1	4	1	16	1	4
Jumlah													38	22	35	25	150	60	78

rxy = N ∑XY - (∑X) (∑Y)

√ { N∑X^{2 _} (∑X)² } { N∑Y² – (∑Y)² }

= 10 . 78 – (38) (22)

√ {10 . 150 – (38)² } {10.60 - (22)² }

= 780 – 836

√ (1500 – 1444) (600 – 484)

= - 56

√ 56. 116

= - 56

√6496

= - 56

80,59

= - 0,69

r₁₁ = 2 r ½ . ½

(1+ r ½ . ½ )

= 2 . – 0,69

1 + ( - 0,69 )

= - 1 , 38

1, 69

= - 0, 816

Komentar "mahasiswa menulis"

Sebelumnya yang saya tahu adalah bila sebuah peradaban itu dikatakan sudah memasuki masa sejarah atau modern, bila telah mempunyai bukti otentik yang biasanya berupa tulisan yang mana dapat menjadi bukti. jadi bila manusia belum punya tulisan, berarti dia masih dalam masa prasejarah, begitu pula dengan mahasiswa yang mana merupakan calon intelektual yang nantinya akan menjadi penerus cita-cita bangsa. Jadi mahasiswa harus punya tulisan, setidaknya walau hanya berupa sebuah artikel.

menulis purbakala

1. By Akbar Alamsyah Hidayat on Jun 14, 2008 | Reply

   ass…

   Yang pastinya untuk menulis itu sebenarnyua jangan terlalu banyak berfikir, kebanyakan berfikir malah memandulkan pikiran kita, karena materi di otak kita akan habis

   wss……..

menulis manusia prasejarah

1. By Akbar Alamsyah Hidayat on Jun 14, 2008 | Reply

   Berakhirnya jaman prasejarah memang sudah berakhir, tetapi sekarang kita sedang menghadapi jaman prasejarah yang baru, karena banyaknya tidak ada bukti-bukti bahwa manusia sekarang sudah menulis. hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahaha

SALURAN AIR DI FKIP

FKIP adalah salah satu fakultas favorit di Universitas Lambung Mangkurat di propinsi Kalimantan Selatan. Fakultas yang medidik calon-calon guru masa depan yang akan menggantikan guru – guru yang ada sekarang sebagai pendidik dan pengajar. Oleh karena itu para calon guru disini di bentuk sedemikian rupa hingga benar-benar siap menjadi tenaga pendidik di masyarakat nantinya.

Terlepas dari itu semua fasilitas yang ada di kampus FKIP 1 sangat lah kurang memadai dikarenakan kurang adanya perhatian dari pengurus kampus terhadap keadaan kampus. Bila dilihat lebih detail lagi sering kita lihat bila musim penghujan datang, kampus ini sering sekali tergenag air hujan hinnga hampir meluap masuk kedalam kelas atau ruangan yang digunakan sebagai tempat berlangsungnya proses belajar dan mengajar. Keadaan ini diperparah dengan tersumbatnya atau mampetnya saluran air atau drainase yang ada di kampus ini karena permasalahan sampah. Padahal bila dilihat kembali dengan permasalahan itu saya lihat ada petugas kebersihan yang digaji untuk membersihkan sampah ada di sekitar areal kampus dan sekitarnya. Setiap hari dia selalu melakukan tugasnya, tetapi mengapa masih saja banjir melulu tiap turun hujan. Dan yang lebih gilanya lagi para pejabat dan pegawai atasan seperti dekan dan para pembantunya dan karyawan-karyawan yang lain seakan cuek bebek dan menutup mata akan hal ini, dan tidak melakukan apa-apa serta menganggap bahwa semua itu adalah hal yang lumrah, sungguh gila bukan ? padahal dengan saluran air yang tersumbat atau mampet tadi dapat mengganggu proses belajar dan mengajar di kampus, bila proses belajar dan mengajar tersebut terganggu, bukankah akan mempengaruhi bagaimana pemahaman dan penerimaan mahasiswa atas materi yang di berikan oleh pengajar atau yang biasa disebut dengan dosen, dan bila itu terganngu dan tidak efektif, bagaimana dapat menghasilkan guru yang profesional.

Sungguh kenyataan yang miris bila melihat itu. Dengan masalah saluran air yang sampai sekarang hanya dianggap sebagai masalah sepele saja oleh orang-orang atasan yang mereka mengganggap diri mereka sebagai dewa penyelamat yang suci, padahal gaji mereka juga dan semua fasilitas kelas VIP yang mereka nikmati juga di peras dari kami – kami juga sebagai mahasiswa yang kuliah di kampus ini. Tetapi seakan- akan mereka tidak peduli pada nasib – nasib kami sebagai mahasiswa yang jauh-jauh datang merantau dari kampung ke kampus FKIP untuk mengejar cita-cita menjadi seorang guru. Tetapi yang didapat hanyalah sepatu basah, jalan lorong yang becek, halaman yang tergenang air dan lain sebagainya, padahal dalam kenyataannya dapat dilihat di dalam saluran air tersebut banyak terdapat sampah-sampah yang menumpuk dari bagian administrasi yang membuang sampah sembarangan di saluran air yang menyebabkan tersumbatnya saluran air yang ada dikampus.

Jadi bagaimana solusinya yang harus dilakukan untuk menyelesaikan maslah saluran air ini, padahal masalahnya hanya soal sepele saja tapi bila dibiarkan berlarut-larut dapat membahayakan kampus FKIP juga. Bagaimana jika seandainya tidak ditindak lanjuitu hingga 10 tahun kedepan, Maka FKIP mungkin akan menjadi kenangan saja karena telah tergenang air hinnga tidak dapat digunkan lagi sebagai tempat pendidikan para calon guru masa depan. Padahal anggaran dana tiap tahun ajaran dan tiap semester selalu bertambah, tetapi mengapa hanya digukan untuk hal yang bisa dibilang sia-sia. Bukannya untuk memperbaiki keadaan saluran air yang ada di kampus FKIP. Dengan itu mungkin hanya dengan mengandalkan mahasiswanya yang harus menyelesaikannya, karena pihak atasan tidak ada yang dapat diandalkan. Padahal seharusnya mahasiswa hanya tahu belajar dan belajar saja. Sedangkan masalah saluran air tersebut adalah maslah atasan yang di gaji untuk mengayomi dan melayani mahasiswa.

Komentar " unsur-unsur kebudayaan "

1. By Akbar Alamsyah Hidayat on Apr 16, 2008 | Reply

   ass………..

   Dalam suatu kebudayaan selalu mempunyai unsur-unsur yang menjadi dasar dari pembentuk kebudayaan itu. Yang anehnya walau pun kebudayaan itu buruk, tetapi masih saja di pertahankan. tetapi semua unsur-unsur itu satu sama lain saling berkaitan. Jadi tidak dapat dipisahkan.

   wass…………………..

Komentar " inovasi "

1. By Akbar Alamsyah Hidayat on Apr 7, 2008 | Reply

   Ass wr wb..

   Inovasi merupakan suatu bentuk pembaharuan dari suatu hal yang mungkin dapat berupa SDA atau apa saja yang memungkinkan untuk dirubah atau dijadikan bahan guna menciptakan sesuatu yang baru, yang mana hal yang baru tersebut dapat mempengaruhi suatu kebudayaan yang ada.
   Dalam penciptaannya, manusia harus memiliki motivasi sebelum dapat menciptakan inovasi. Jadi menurut saya antara inovasi dan motivasi itu tidaklah dapat dipisahkan.

   mohon perbaikannya bila ada kesalahan….. pak, terima kasih

   Wass Wr Wb